杨彦祥：班主任的重要性有时甚至超过校长。我的外出基本不影响学校运转，但班主任要离开一天，马上就有家长电话来询问。可见，班主任这个小“官”，却承担着相当重要的任务。也因此，班主任工作常常被寄予了很多的期望，身上的压力很大。班主任怎样才能更好地适应自己的工作角色呢？我认为，班主任要高素质、重形象、讲技巧、找方法、多交流。这样，就一定能把班主任工作做好，并能为自己赢得未来。

  李其玉：班主任最核心的素质应该是责任心。强烈的责任心会催生班主任教育的智慧和创造力。虽然落脚到具体的工作，每个人责任心的表现各不相同。计划性是紧张、快捷的工作背景之下对现代人的基本要求。为一学期的工作设定目标，或者为工作设定更长远的目标，就避免了工作的盲目性和随意性。而教育的时效性和教育机会的不可重复性也是我们在教育中必须关注的。有了目标的引领，计划性和突发问题这两者就可以很好地兼顾。

  褚玉红：班主任不仅肩负着教书育人的重任，而且学校的许多具体工作都依靠班主任去落实，其重要性不言而喻。作为一名优秀的班主任应具备很多能力和素质，但其中重要的是责任、爱心和能力。目前班主任工作也面临着诸多的困难，其中较为突出的有：一是社会期望值过高带来的压力；二是班额过大问题，再加上独生子女问题，给班主任的教育带来难度。正是基于以上的考虑，我校提出了建设一支“敬业+爱生+智慧”型的班主任队伍。

  熊跃：表面上看，班主任是在管理着一批学生；实质上，他在一定程度上决定着孩子的发展状况，决定着育人的质量。班主任必须要有生命意识，有了生命意识才有更高的教育责任。班主任还要有适应现代教育的学习和工作能力。我们的学生一届比一届更有现代意识，班主任要先于学生去提高自己、丰富自己，学生才会佩服你。这些，我相信，我们的班主任都能做到。老师们，积极主动地融入到孩子们的成长中，艰苦耕耘，诗意从教。